Prof.Andréia

Como é bom ver na prática diária de sala de aula aquilo que estudamos na faculdade. A literatura, dramatização, musicalidade e ludicidade que há ao lermos p nosso deleite e após podermos pôr nossa criatividade em ação. Essa semana tivemos nossa I FEIRA LITERÁRIA. Os escritores Jairo Luiz de Souza e Mário Amaral Teixeira fizeram parte desse momento. As crianças amaram

A mensagem de um clássico da literatura. Em "O Pequeno Príncipe" de Antoine Saint-Exupéry são lidas e compartilhadas no mundo inteiro e sem nos darmos conta existe por de trás de cada frase um grande ensinamento e reflexão para nós leitores.Observe algumas das frases mais ditas e lembradas desta obra literária. 1) "Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas." Essa frase representa os laços de amizade e amor que envolve uma pessoa a outra, onde ambas responsáveis em cuidar e zelar para que o sentimento não termine. 2)"As pessoas são solitárias porque constroem muros ao invés de pontes." Essa frase retrata o quanto as pessoas estão se fechando cada vez mais e se afastando umas das outras. O Pequeno Príncipe incentiva as pessoas a criarem mais proximidade e combater a solidão. 3)"A gente corre o risco de chorar um pouco quando se deixa cativar." Essa frase trás consigo a mensagem dos riscos que corremos por não saber nunca...

ESTUDANDO AS TIPOLOGIAS TEXTUAIS Parlendas:  Trava-Línguas Lendo sobre fábulas, pude rever conceitos aos quais já estou habituada a trabalhar. Minha aprendizagem foi sobre a história atrás da história. Ou seja, que os contos de fadas e fábulas trazem um cunho representativo obscuro sobre as problemáticas e conflitos existem por ocasião de sua criação. Elas servem como metáforas, abordando situações conflitantes sem dizer uma palavra sobre o assunto.  Aqui estão alguns modelos de com podemos trabalhar com os Contos de Fadas e a criação de histórias e oralidade.

Está semana procurando atividades lúdicas para minha turma, encontrei algo que agregou a música nos jogos. Trabalhando as cantigas populares,de uma forma interdisciplinar.

Pesquisando sobre as interdisciplinas pude observar que há materiais referentes a literatura para surdos ,que existem adaptações em libras e em linguagem de sinais. Existem versões impressas que trazem adaptações de clássicos da literatura para este universo singular,bem como também há vídeos no youtube que o fazem com propriedade. YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=Zhgwf424faM Cinderela Surda https://www.youtube.com/watch?v=JuCVU9rGUa8 Chapeuzinho Vermelho https://www.youtube.com/watch?v=3nztiJSc7vo  Branca de neve e os sete anões https://www.youtube.com/watch?v=4p8U2nwlNns  Os Três Porquinhos Continuando meu trabalho de pesquisa encontrei muitos materiais e um blog que achei muito interessante .No mundo da Libras, http://nomundodalibras.blogspot.com.br/p/literatura-surda.html  . Neste blog encontrei alguns referenciais para literatura surda. Achei muito interessante a temática e estou bem propensa a procurar um curso de Libras para pode...

A Ferramenta Lúdica Na nossa rotina de sala de aula podemos incluir uma ferramenta instigante, prazerosa,diferente em que todo mundo saí ganhando. Os alunos dão o melhor de si, aprendem e conhecem diferentes tipos de jogos que contribuem para o pensamento de estratégias,análise dos adversários, induzem a observação e planejamento de ação. Além de proporcionar o enfrentamento das dificuldades na área do aprendizado, porque os jogos são desafiadores e isso torna sempre mais atrativa, divertida e emocionante as atividades lúdicas.Com os jogos pode-se trabalhar o comprometimento, a participação, esforço, frustração, paciência e respeito à regras.E nos jogos sempre há uma chance de se repetir outra partida, possibilitando assim que todos envolvidos possam vez ou outra sentir a sensação de ganhar e de perder. Segundo Piaget (1896-1980),"O lúdico faz parte de nossa vida desde o nascimento por meio de diferentes tipos de jogos.O de exercício(caracterizado pela repetição)  e o simbólico...