Prof.Andréia

Analisando livros O CARTEIRO CHEGOU “...Na manhã ensolarada,     pedalando pela estrada,     alguém vem vindo do sul:     é o Carteiro da comarca     em seu uniforme azul...” Gosto muito de trabalhar com este livro ,pois o mesmo é rico em ilustrações e histórias , traz a intertextualidade inter-gêneros entre os contos infantis e gêneros textuais. Onde se apresentam de uma forma clara ,objetiva e de fácil entendimento para os crianças e nos permitindo uma variedade de atividades que primam pela leitura ,oralidade e interpretação. Entre a lista de títulos que o livro aborda estão alguns clássicos da literatura infantil : Cachinhos Dourados e os Três Ursos; Branca de Neve e os Sete Anões; João e o Pé De Feijão; Cinderela; Chapeuzinho Vermelho; O livro possuí diversos contos que trazem um carteiro de bicicleta como seu personagem principal ...

As brincadeiras na aprendizagem são previstas na BNC(Base Nacional Comum Curricular) onde prevê experiências  com foco na  interação e ludicidade . O brincar  propicia um conjunto de hipóteses e associações que por sua vez ,tornam-se uma importante ferramenta de ensino,auxiliando no desenvolvimento e aquisições formais ,sendo assim, o brincar não é apenas um mero momento de distração. Por meio das brincadeiras  surge  a vontade de participar ,desperta o desejo de saber ,estimula-se o interesse e concentração , a alegria da conquista ,a apropriação do conhecimento ,o aprender a ganhar e perder ,o respeito aos adversários nos jogos ,trabalham-se  as frustrações ,o sentimento de coletividade , a confiança ,o espírito de cooperação As atividades lúdicas servem como uma atividade complementar à atividade pedagógica. Através do brincar ,há a consolidação da alfabetização . Para proporcionar  o desenvolvimento de novas habilidades e competências...

A Ludicidade é uma ferramenta eficaz no processo de aprendizagem ,pois trás consigo inúmeros benefícios nos aspectos:físicos ,cognitivos ,didáticos e sociais. *Aspectos Físicos:satisfaz as necessidades de crescimento ,de desenvolvimento de habilidades motoras e expressão corporal. *Aspectos Cognitivos:contribui para a desinibição ,produzindo alta excitação intelectual ,desenvolve habilidades perceptuais ,como atenção e memória. *Aspectos Didáticos :promove situações em que as crianças aprendam conceitos atitudes e desenvolve habilidades diversas ,integrando todos esses aspectos. *Aspectos Sociais:por meio do lúdico , a criança representa situações que simbolizam uma realidade que ainda não pode alcançar e aprendem a interagir com as pessoas ,compartilham e aprendem a interagir  com as pessoas, bem como respeitar e ser respeitados.

Características descritivas e modo de olhar,duas temáticas que partem de um mesmo ponto mas com enfoques de olhares diferenciados.São partes de um todo que ao analisarmos pode nos revelar de uma forma subliminar ou não (dependendo da forma em que formos avaliar)as mensagens por trás de uma foto,filmagem,postagem,escrita... Na abordagem em que primamos as características descritivas fica nítido o objetivo e de fácil percepção e fácil entendimento a intenção proposta,pois é o que é,sem ter outras possíveis hipóteses de interpretação. Já quando a intencionalidade é primar por um modo de olhar a ,sua intencionalidade se apresenta por assim dizer ,em segundo plano.Ela aparece de uma forma subliminar ,através da percepção e sensibilidade de quem está olhando, ficando subentendido a mensagem a ser transmitida ,pois ela pode buscar referencias na bagagem de cada observador, Ambas formas convergem para o mesmo objeto ,no primeiro caso é algo que vislumbramos com maior facilidade e sem muitos...

COMO REDIGIR TEXTOS ARGUMENTATIVOS http://prezi.com/xrk1bwbz5sey/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

sábado, 28 de novembro de 2015 Consciência fonológica Esta postagem sobre consciência fonológica ,a meu ver atualmente ficou desqualificada ,pois ficou muito sucinto, faltou aprofundar o assunto ,referencial teórico , imagens, exemplos.... Hoje a reescreveria com mais propriedade ,exemplificaria as etapas e suas características ,com uso de imagens,hiperlink. Consciência fonológica significa tomar ciência (conhecimento) dos sons da língua. No processo de alfabetização quando tomamos ciência dos sons aprendemos mais rápido ao analisar as regras de correspondência em letras e sons. Por isso é imprescindível a metodologia adequada, para a associação e apropriação desta habilidade  neste processo .Pois o processamento fonológico está ligado com o processamento de informações,e este ocorre interligada às outras habilidades, baseadas na fala e na linguagem oral ,evoluindo no processo de aprendizagem.  Para obter resultados satisfatórios devemos trabalhar com conte...

Atividade 1- SEMINÁRIO INTEGRADOR III terça-feira, 24 de novembro de 2015  O Brincar na infância e na educação infantil (Interdisciplina de Infâncias). Esta postagem que selecionei, acredito ser qualificada porque nela pude descrever e argumentar fatos aos quais são pertinentes ao nosso cotidiano no âmbito escolar .Nesta postagem  pude relatar com conhecimento de causa o que de fato estamos habituadas na práxis docente .Sendo a ludicidade como algo prazeroso ,socializador, agregador de valor, facilitador na construção de regras , uma ótima ferramenta de aprendizado nas questões de raciocínio lógico,criatividade,paciência,oralidade ,sequência,memória,percepção,seriação,convivência,respeito...A temática abordada também estava relacionada com muitos dos assuntos tratados nas interdisciplinas  durante o semestre . Neste post houve a possibilidade de fazer uma relação com  nossa infância ,nosso brincar. O qual nos abriu um horizonte facilitador para redigir ,ond...