Prof.Andréia

Transtornos Globais do Desenvolvimento Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD)  eles englobam os diferentes transtornos do espectro autista, as psicoses infantis, a Síndrome de Asperger, a Síndrome de Kanner e a Síndrome de Rett caracterizam-se por modelos estereotipados e  repetitivos que podem  causar desde falta de concentração,  dificuldade de coordenação motora, acessos de agressividade, mudanças de humor, e variações de atenção, apresentando dificuldades na comunicação oral, podendo fazê-la através de gestos. Crianças com TGD,  possuem dificuldades em se comunicar, em iniciar um diálogo e muito menos manter a conversa, elas podem fazer uso de gestos e jargões. Normalmente evitam o contato visual, não gostam de serem tocadas, por conta disso se afastam, ficando isoladas, sem brincar com outras crianças. Os movimentos e ações são repetitivos. Variações de atenção,  concentração, agressividade e mudanças de h...

Refletindo sobre o texto da Izabel Maior que trata sobre os tipos de deficiências, em  um primeiro  momento nos leva a pensar nos modelos em que se apresentam: modelo biomédico e  modelo social . Parece muito claro sobre a diferenciação de ambos, pois o primeiro modelo trata  paulatinamente do sujeito em questão, pois diz respeito as doenças, consequências ou limitações funcionais vivenciadas por seu portador. Já o segundo modelo refere-se a premissa de transformação as condições sociais e das politicas públicas. Neste modelo o enfoque é o provimento da acessibilidade e da inserção social em todos os espaços, sejam eles urbanos, sociais, transportes, comunicação, informação, educacional e nas tecnologias assistivas. Segundo a Convenção Sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (BRASIL,2004), o novo conceito de deficiência ressalta a a experiência de opressão sofrida pelas pessoas com impedimentos, visto que esta sofre a restrição de participação, es...

DIVERSIDADE CULTURAL X CURRÍCULO A  diversidade cultural é algo que deve ser trabalhado dentro do currículo. Tornando assim, árduo o papel do professor  em sala de aula, pois é algo complicado a ser contemplado, visto que possuímos salas lotadas de alunos e cada aluno é impar, trazendo consigo uma bagagem  cultural bem diversa. A temática diversidade cultural no âmbito escolar deve ser respeitada e deve contemplar todos os aspectos que representam particularmente as diferentes culturas, como a linguagem, as tradições, a culinária, a religião, os costumes, o modelo de organização familiar, a política, entre outras características e conhecimentos da comunidade escolar, levando em consideração a singularidade local e não a cultura de massa. A palavra diversidade é muito ampla na realidade escolar, onde a possuímos nos  campos cultural e também de inclusão. A inclusão por si só já traz uma gama de diversidade, pois engloba situações  que agregam conhecim...

DIVERTIDA MENTE O Filme Divertida Mente ,é uma ótima opção para trabalhar com as crianças sobre as questões referente aos sentimentos e  conflitos. O filme serve para reavaliarmos como estamos lidando com essas questões e de como podemos  tratar de maneira leve e eficaz sobre o papel das emoções em nossas vidas, a influência delas na construção de nossas memórias e nas decisões que tomamos. As emoções fazem parte do nosso desenvolvimento, com elas podemos interagir de maneira útil e de forma equilibrada. O filme traz um leque amplo para ser abordado e refletido por crianças, jovens e adultos. Segue  abaixo uma lista de possíveis aprendizados: 1. As emoções são importantes, pois dão significado às experiências; 2. Elas formam as memorias de curto e longo prazo, dependendo da intensidade da emoção ou da repetição; 3. As experiências e memorias menos significativas sem importância são excluídas no lixão da memoria; 4. Os amigos imaginários são import...

Vídeo sobre a história das etnias indígenas brasileiras https://www.youtube.com/watch?v=cQkA5PDow2s&t=45s Vídeo escolhido: Os Indígenas raízes do Brasil Por que nosso grupo escolheu esse vídeo? Porque de forma bem simples e didática, com estímulos visuais, ele nos traz a verdadeira história das etnias indígenas no Brasil, desde as teorias sobre o surgimento das tribos na América do sul e no Brasil, bem como seus hábitos, costumes, crenças, história étnico-cultural e as consequências do seu contato com o homem branco. Contato esse que dizimou muitas vidas nesses povos que habitavam essas terras e que eram seus verdadeiros donos. O vídeo traz esse conhecimento de forma bem didática, auxiliando a compreender o que foi o holocausto de vários povos e de sua cultura. Ajuda- nos a compreender que esse genocídio não só destruiu vidas, mas também destruiu sua cultura e sua língua porque foram obrigados a assimilar a cultura do colonizador, sua língua, seus santos e seus cos...

ESTÁDIOS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO A construção do conhecimento ocorre através da assimilação de estímulos, tentando fazer as acomodações para alcançar esse objetivo. Essa assimilação ocorre em diferentes estádios de desenvolvimento cognitivo. Segundo Piaget estes estádios de desenvolvimento são bem claros e distintos: Sensório motor ( 0 à 2 anos) A inteligência é prática. As noções de tempo e espaço são construídas pela ação. O contato com o meio é imediato e direto, sem representação ou pensamento. Pré Operatório (  à 7 anos) Caracteriza-se, principalmente pela interiorização de esquemas de ações, construídos no estádio anterior, também chamado de Inteligência Simbólica, fase do egocentrismo e dos “porquês”, não relaciona situações. Operatório  Concreto (7 à 11 anos) A criança já é capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade, ainda depende do mundo concreto para chegara abstração. Operatório Formal (12 anos em diante...

DIFERENÇAS E PRECONCEITOS Para poder dar inicio as reflexões sobre essas questões, primeiramente se faz necessário entender as definições sobre os três conceitos que orientam  as principais diferenças entre eles, só após essa  reflexão ,poderemos dar seguimento aos questionamentos que são pertinentes na prática pedagógica. Os conceitos abordados são: Deficiência, Incapacidade e Desvantagem DEFICIÊNCIA ( impairment)  refere-se a uma  perda ou anormalidade  de estrutura ou função: Deficiências são relativas  a toda alteração do corpo ou da aparência física, de um órgão ou de uma função, qualquer que seja a sua causa; em princípio deficiências significam perturbações no novel de  órgãos  (grifos da autora) (AMARAL, 1998, p. 24). INCAPACIDADE ( disability)  refere-se à  restrição de atividades  em decorrência de uma deficiência: Incapacidades refletem as consequências das deficiências em termos de desempenho e ...

Epistemologia genética  é o estudo da origem do conhecimento humano, criada pelo biólogo francês Jean Piaget (1896- 1980). O texto é bem complexo, necessitando de bastante reflexão. Mas pelo que li e entendi essa teoria defende que todas as características e as capacidades de conhecimentos que adquirimos, assim como as transformações no desenvolvimento humano são resultados dos processos de maturação e de aprendizagem. Primeiro precisamos entender o que é maturação. Maturação nada mais é do que o resultado dos processos orgânicos ou das mudanças que ocorrem dentro dos indivíduos. Essas mudanças independem das condições ou experiência externas do meio. Para o autor, o conhecimento não pode ser simplesmente imposto pelo meio ao sujeito, como um reflexo das propriedades do ambiente (empirismo), tampouco estaria inteiramente pré-formado no sujeito, apenas aguardando a maturação (apriorismo). A outra novidade da sua teoria é a abordagem empirista que explica que a construção do con...