O Brincar na infância

O BRINCAR NA INFÂNCIA E NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O ato de brincar é de fundamental importância para o desenvolvimento humano ,pois através da ludicidade há um processo de humanização e socialização que contribui para o desenvolvimento integral da aprendizagem ,sendo um aprendizado de uma forma prazerosa .Brincar tem como finalidade primeira o lazer,o lúdico,o prazer .Mas ela também proporciona a capacidade da criança em criar hipóteses de conhecimento, que possibilitarão a resolução de conflitos posteriores.Com ela há muitos benefícios: o desenvolvimento da criatividade ,atenção,memória,raciocínio lógico,imitação,imaginação.Nos  outros aspectos contribui na motricidade,afetividade,inteligência,sociabilidade e autonomia.

Com o brincar a criança tende a introduzir em seu cotidiano as normas sociais.Sendo assim,o brincar é uma potente ferramenta de aprendizagem.É um facilitador da oralidade,da integração em grupo,do pensamento e fixador das informações das competências e habilidades individuais das crianças.Tudo isto está associado à preparação para a vida ,ajudando na formação da personalidade intelectual e social do sujeito.

Fazendo uma relação com minha infância ,lembro com alegria ,as brincadeiras de boneca,casinha,mamãe e filhinha, fazer comidinhas , brincar de professora ou nas brincadeiras em grupo na escola .Algumas eram constituídas de significados de reprodução de situações do cotidiano ,aos quais estavam repletas de significados para a formação de minha identidade e  potencialidade como cidadã do mundo,na verdade é um preparatório para o futuro.

Olhando a pintura de Pieter_Bruegel_the_Elder_-_Children’s_Games_-Children’s Games, 1560,observa-se que o brincar é algo imutável.Ele sofre mudanças de acordo com as épocas.

Posso até dizer que existe nessas brincadeiras desejos conscientes e inconscientes.