Prof.Andréia

A leitura do texto de Regina Hara traz uma abordagem sobre a alfabetização de adultos a partir de um Programa de Educação e Escolarização Popular que observou e analisou os fatores que envolvem este processo e como ocorre em grupos de escolarização. Tanto texto como vídeo reforçam a necessidade do professor ser o mediador, fazendo o linck de aproximação no processo de aprendizagem com o da realidade do aluno, bem como o   acolhimento e a   valorização de   sua trajetória de vida, estimulando e desenvolvendo o senso crítico e estabelecendo uma conexão com o mundo, proporcionando a reflexão e posicionamento autônomo, permitindo deste modo o real pertencimento através de uma consciência crítica e reflexiva. Todavia o professor deve estar atento ao cumprimento de sua práxis pois o público que terá que dar conta encontra-se em situações que foram adversas, cada um traz consigo uma bagagem única e singular. Pois estas pessoas que hoje procuram a Educação de ...

RELATOS E PROPOSTAS DE TRABALHO COM BASE EM JEAN PIAGET E LEV VYGOTSKY Ao assistir os vídeos e fazer um feedback de tudo que lemos sobre esses mestres em educação, onde podemos ver que a educação infantil passou por grandes transformações, adquirindo uma nova identidade, neste processo surge uma nova concepção de criança, diferente da visão tradicional,como vimos nos textos apresentados até agora. Neste novo olhar onde os conceitos de Piaget e Vygotsky aparecem se faz necessário contemplar em nossos currículos a ludicidade, a brincadeira, a imaginação , o mundo do faz de conta, a fantasia, a sociabilidade,construção da identidade cultural. Por isso a necessidade de trabalharmos as múltiplas linguagens (músicas, desenhos, teatros, histórias, dramatizações, danças, escritas, poesia, informática, literatura, oralidade, mímicas, matemática, escultura, jogos...). Desta forma a criança compreenderá o mundo, interagindo com a multiplicidade cultural. Conseqüentemente é de fundamenta...

Ao ler vários textos pude fazer um apanhado de tudo e verificar que todas as afirmações contidas nos deixam clara a reflexão de   que inovar é um verbo de ação, e o primeiro grande passo deve ser dado por   nós educadores, devemos refletir sobre que tipo de educadores queremos ser e que tipo de alunos queremos formar. Ao mesmo passo precisamos então fazer com que o ensino se torne algo de relevante significado, que de alguma forma ou de outra ele preencha   essa lacuna de acesso em nossos alunos. Mas para isso nós educadores devemos sair da nossa zona de conforto e perder o medo do novo. Devemos deletar a maneira como fomos educados e de como aprendemos a educar, através daquele método tradicional onde só nos permitia uma única resposta, sem margem a criatividade e outras hipóteses de respostas e questionamentos, contudo devemos nos permitir aprender,   para aprender a ensinar e fazer as trocas de conhecimentos que se fazem necessárias na atualidade onde ...